清华大学出版社

《C语言程序设计教程(第二版)(微课版)》从培养学生利用程序设计解决问题的角度出发，以案例为引导，介绍C语言程序设计基础、基本数据类型、数据运算、程序的基本结构、数组、指针、函数、结构体、共用体、枚举类型、文件、底层程序设计、编译预处理和指针的高级应用等内容。书中提供了大量具有实用性和趣味性的案例，配套了内容讲解微视频，对问题做了深入浅出的分析和总结，有助于引领读者理解编程思维和学习编程技能；每章都配有综合案例，为升华知识提供桥梁；各章的知识结构图，有助于学生理清知识脉络；精选的典型习题，为学生进一步深化基础知识、提高分析问题和解决问题的能力起到了重要作用。 《C语言程序设计教程(第二版)(微课版)》采用导学、易学编写策略，每章安排有内容提示、教学基本要求、微视频讲解和总结，正文组织本着由浅入深、循循善导的原则，突出重点和难点。全书逻辑清晰，层次分明，例题丰富。《C语言程序设计教程(第二版)(微课版)》既可作为高等院校本科各专业的公共课教材，也可作为计算机相关工程技术人员、计算机爱好者及各类自学人员的参考书。 《C语言程序设计教程(第二版)(微课版)》配套的电子课件、教学大纲、习题答案及详解、所有实例源代码可以到http://www.tupwk.com. cn/downpage网站下载，也可以通过扫描前言中的二维码下载。

前 言0 你想训练严谨的逻辑思维，展现你的设计、智慧吗？你想用计算机编程解决学习和生活中的问题吗？那就来学习程序设计吧！ 《C语言程序设计教程(第二版)(微课版)》从初学者的角度出发，以C语言为工具，以现实生活中的案例为引导，说明如何分析问题、利用程序设计解决问题的思维方法。书中详述了应用程序的开发，由浅入深，逐步启发、引领学生学习编写规模逐渐加大的程序，将程序设计的基本思想方法和魅力逐步展现出来。《C语言程序设计教程(第二版)(微课版)》按知识结构将内容共分为11章，第1章为C语言程序设计概述，介绍与程序设计有关的概念，说明C语言程序的基本组成结构、C语言程序设计开发环境与过程；第2章为C语言基础，介绍C语言的基本数据类型，常量和变量，C语言基本运算的运算符、表达式及应用，数据的输入和输出函数的使用；第3章为程序设计基本结构，介绍程序的3种基本结构，实现选择和循环结构的语句及其应用，介绍常见问题及解决问题的方法；第4章为数组，介绍数组的基本概念、使用及处理数组中数据的常用方法；第5章为指针，介绍指针的概念，指针的使用，利用指针处理数据的方法；第6章为函数，介绍函数的定义、调用及函数间数据传递的方法，说明变量的存储属性及其使用；第7章为结构体、共用体与枚举类型，介绍结构体和共用体的定义、使用和区别，介绍枚举类型的定义和使用；第8章为文件，介绍文件的基本概念，文件的操作步骤，利用文件实现内存和外存中数据交换的方法；第9章为底层程序设计，介绍位运算的运算符号、规则及应用；第10章为编译预处理，介绍了编译预处理命令的使用、编写大型程序的方法等；第11章为指针的高级应用，介绍多级指针、main()函数带参数、函数指针、动态内存分配及链表。每章都提供了适合该章知识点的综合案例，以拓展知识、开阔学生的眼界。 全书在内容组织上突出以下特色： (1) 结构新颖。根据所介绍的知识，每章除了安排具有趣味性的实例以外，还安排了有助学生提高和升华知识点的综合案例，这些案例来自于生活或学习中的应用需求，可以让学生在任务的驱动下，由浅入深，学习和编写规模逐渐加大的程序，在潜移默化中逐步让学生了解、学习计算机如何解决问题，从而掌握利用计算机解决问题的方法。 (2) 提供了很多编程“套路”。从典型的程序实例中总结出“套路”，即解决一类问题的方法，从而让初学者迅速掌握基础编程的方法和算法，具有解决实际问题的能力。 (3) 助学。每章安排有内容提示、教学基本要求，例题从问题分析、算法描述、问题总结、注意事项等方面进行完整论述，每章包含知识总结和习题等内容，有利于教师组织教学，也有助于学生进行预习与复习。 (4) 易学。本着“知识量最小而收获量最大的原则”，突出主线和重点，分解难点，以循序渐进的方法，力求让学生对于难点部分学得轻松，对知识点掌握牢固。 (5) 想学。在例题选材上注重知识性、趣味性和经典性相结合，尽量降低枯燥度，增强学生学习的“幸福指数”。 (6) 爱做。《C语言程序设计教程(第二版)(微课版)》习题丰富，每章都配有形式多样的习题，尽力吸引学生学后爱做、自觉温故知新。 (7) 配备线上线下立体资源。为配套资源配置了二维码，将内容讲解可视化，学生通过扫码可以观看短视频，领悟知识内涵，学习怎样分析问题和设计、编写代码解决问题。线上线下的立体资源，便于学生预习、复习和自学，方便师生加强课堂互动，进行线上线下混合式教学。 《C语言程序设计教程(第二版)(微课版)》由李书琴主审、王娟勤主编。第1~5章由王娟勤编写，第6、7章由成宝国编写，第8章由任国霞编写，第9章由王琼编写，第10章由晁晓菲编写，第11章由董小艳编写，并提供了部分例题和习题。 在全书的策划和编写过程中，孙健敏和承担“C语言程序设计”课程的各位老师，对《C语言程序设计教程(第二版)(微课版)》提出了很多宝贵意见并给予了帮助，在此表示最诚挚的感谢。 由于编者水平有限，书中的不足、疏漏之处在所难免，恳请广大读者提出宝贵意见和建议。我们的邮箱是[email protected]，电话是010-62796045。 《C语言程序设计教程(第二版)(微课版)》配套的电子课件、教学大纲、习题答案及详解、所有实例源代码可以到http://www.tupwk.com.cn/downpage网站下载，也可以通过扫描下方的二维码下载。 配套资源 扫一扫，获取资源 书中各图标的释义 《C语言程序设计教程(第二版)(微课版)》包含一些强调特定知识点的图标，它们能够直观地标识注意、警告、提示、总结和说明等内容。 需要引起注意的内容。 防止错误，容易出错的地方。 提出问题，或大家感觉有疑问的地方。 重点知识，或有总结内容的地方。 程序或知识点说明、论述。 　 提升知识深度、难度，提高和进阶的内容。 用于标识使用此方法的优势、优点、好处。 问题的“设计思路”。 编 者 2020年10月

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